A pocas semanas del inicio del año escolar, el 77% de peruanos opina que el nombramiento de docentes por méritos y tras pasar evaluaciones previas sería de mayor beneficio para la educación pública, según la última encuesta de Datum para El Comercio.
Solo un 19% de ciudadanos considera que los profesores deben ser nombrados (con estabilidad en su puesto) después de haber cumplido tres años en alguna institución educativa.
Las posturas a favor de la meritocracia en el sector educación se concentran en las regiones del sur, norte, centro y Lima/Callao, con 82%, 74%, 73% y 79%, respectivamente. En el ámbito socioeconómico, encabezan la lista con un 82% los sectores D y E, le siguen el sector A/B y el C, con 80% y 79%.
De otro lado, el 39% percibe que la calidad de enseñanza ha empeorado en los colegios del país durante la gestión de Dina Boluarte, mientras que un 52% considera que sigue igual y solo un 5% ve mejorías.
En tanto, más del 50% de peruanos califica de regular la calidad de la educación en las instituciones educativas públicas y privadas.
La encuesta también revela que el 60% de padres de familia cree que gastará más en los útiles escolares y que el 35% señala que tendrá muchas dificultades económicas para cubrir los costos escolares.
De otro, lado el 22% de padres de familia declaró que sus hijos han sido víctimas de bullying en el colegio. Los casos se presentaron con mayor frecuencia en Lima y Callao (26%) y las regiones de oriente (26%) y centro (24%).
EL PUNTO DE VISTA
En diálogo con El Comercio, los exministros de Educación Marilú Martens e Idel Vexler señalaron que estos resultados reflejan que los ciudadanos consideran importante la meritocracia.
A su turno, Vexler dijo que “ha calado” en la ciudadanía que los “maestros deben ingresar a la carrera pública magisterial por evaluaciones y teniendo en cuenta sus méritos profesionales”.
Fuente: El Comercio